根据辽宁工业大学《关于落实学风建设监控措施的若干意见》的精神，材料科学与工程学院经过充分研讨，制定学院学风建设目标及实施与监控措施。
一、成立学风建设领导小组
领导小组组长：石萍 副组长：兰树海
小组成员：陈扬，刘伟东，齐锦刚，杜君，李强，伍复发，谷志刚，杨晓平，邱红
学院高度重视学风建设工作，并将其列入学院工作的重要日程。
二、学风建设目标
1、使全体学生学习目的明确，学生学习风气得到根本转变，全体学生树立勤于学习、善于学习、终身学习的观念，自觉形成你追我赶的良好氛围。
2、逐步降低考试违纪作弊、论文和作业抄袭及无故迟到、早退和旷课现象，使学生的学习纪律得到根本好转。
3、提高学生知识应用能力、工程实践能力、创新意识和能力，突出我院应用型人才的培养特色。
4、提高研究生报考率、上线率和录取率，逐年提高学生毕业率、就业率和就业质量，降低学生的退学率、学业警告率、留级率、作弊违纪率。
5、通过几年的探索与实践，逐步建立和完善适合我院实际的学风建设长效机制和监控体系。
三、学风建设措施
学风建设是一项复杂的系统工程，需要全院师生员工的长期努力，材料学院拟从四方面开展学风建设工作。
1、 学院领导
学院领导班子统一思想，将学风建设作为学院的一项重要日常工作。明确学院院长是学风工作的第一责任人，主管学生工作副院长是学风建设工作的直接负责人。
（1） 建立学风建设工作例会制度
每月例会，认真研究目前学风中存在的主要问题，统计学生的出勤情况、上课迟到情况、晚自习情况，了解学生学习状况，及时解决出现的问题。
每学期期末召开学风建设总结会，掌握学生考试情况、违纪作弊和学籍处理等有关数据，提出改进的具体措施。
（2） 领导班子成员定期走访学生寝室或晚自习室
通过走访，了解学生学习和生活状况，及时解答学生的困惑和解决实际问题，对学生进行正面引导，帮助学生进行人生规划和进行专业教育。
（3） 严格执行学院领导听课制度
通过领导听课，掌握学生出席情况、学习状况及教师教学管理、教学水平和教学效果，对发现的问题及时整改。
（4） 建立完善各项规章制度
完善导师制实施细则，明确导师的职责，加强约束、监控和激励机制的建设。完善辅导室工作各项制度。制订《辅导员工作考核办法》、《辅导员工作量化标准》、《学生干部选拔任用条例》和《学生请假制度》，在学生干部选拔、学生入党、奖学金评定等各种评优活动中，辅导室要充分听取专业教师的意见，为建优良学风打下坚实的基础。
（5） 坚持因材施教、因人施教的原则，针对不同年级层次的学生特点，确定学风建设活动主题。
对一年级学生重点抓好入学适应教育和优良学风的养成，实行晚自习制，加强监督检查；对二年级学生重点抓好外语、计算机资格证书的考取与学习技能的培养；对三年级学生在突出专业特色，重点抓好科研能力、创新能力和专业技能的培养，做好职业准备；对于四年级学生重点抓好毕业实习、毕业设计环节，提高专业知识的综合运用能力。
（6） 加强对学生职业生涯的教育和引导
邀请有关专家、教授、学科带头人每学年举办学术报告，邀请企业知名校友进行职业生涯规划和就业指导。
（7） 全面开展科技竞赛活动、研究性学习和创新性实验计划项目
学院每年分别举办一次材料知识与应用大赛和材料金相技能大赛，并开展创新实践活动，提高学生学习兴趣、学习的积极性和主动性，锻炼实践能力，培养创新精神，提升创新能力。
2、专业教师
将师德教育和教风建设与学风建设紧密结合，使专业教师充分认识到自己在学风建设中有着不可推卸的责任。
（1） 建立优良教风
教师严格课堂教学的组织与管理，认真考核学生出勤情况，并履行正常的信息通报制度。严格考核，严肃考场纪律，增加教学投入，提高教学水平和教学效果。
（2） 加强专业教师与学生沟通
根据我院低年级学生学业警告率、留级和退学率偏高的情况，学院将采取专业教师提早介入低年级学生的学习和生活，加强与学生的沟通和交流，采取座谈会和重点帮教的方式，言传身教，帮助学习有困难的学生提高学习成绩。
（3） 担任本科生导师
完善原有以创新学分导师制为基础的本科生导师制，从学生入学开始施行导师制，让导师全程参与教书育人过程，贴近学生的真实学习生活，了解学生的思想动态，帮助学生提高学习效率，培养学生的科研和创新能力。
3、辅导室
（1） 探索学生管理新模式
我院将实行按专业设置辅导员，尽量保证辅导员队伍的稳定，采取措施最大限度地发挥辅导员的工作积极性和主动性。加强辅导员与专业教师的沟通，教师及时反馈学生课堂学习的信息，参与学生管理。充分发挥学生党员和学生干部的作用，协助辅导员及时掌握学生学习状态，逐步实现学生的自我管理。
（2） 加强学风建设宣传教育工作
充分利用班团会、宣传栏、学院网站等形式，及时向全院学生宣传学生中的学习典型和通报学生违纪情况，努力做到动力常在，警钟长鸣，促进“比学赶帮”局面的形成。
每次考试前，教育学生积极备考，诚实应考，严格遵守考纪考规。
（3） 做好各项检查工作
辅导员要经常深入学生寝室检查，对在寝室上网玩游戏的学生开展批评教育，同时劝导学生走出宿舍到课堂、自习室去学习。
每周随机查寝至少一次，杜绝学生晚归、通宵上网等影响学习的现象发生，及时将检查结果向全院通报，
严格执行晚自习检查制度，及时掌握缺席情况，对无故缺席的学生进行批评教育。
辅导员必须参加每门考试的巡考工作，杜绝考试违纪、考试作弊及替考现象的发生。
（4） 严格请假制度
把好请假关。辅导员严格按照《学生手册》中的有关规定履行批假权限，严禁学生无故不上课。除此之外，学生补假需经副院长签字，否则无效。
（5） 加强与学生家长的沟通
对平时旷课较多、学习成绩差的学生，要加强与家长进行沟通，对学业警告、留级和退学的学生，按照学校规定，必须通知学生家长来校面谈。使学生家长与辅导员共同做好学生教育工作。
（6） 做好帮困工作
对受到学籍处理的学生、学习有困难的学生给予更多的关心帮助，帮助他们查找考试成绩不理想的原因，树立争先创优的信心与决心。
（7） 积极开展和组织课外活动
组织学生参加具有特色的社会实践、科技竞赛、学术讲座等学风建设活动，培养学生的创新思维，提高学生的综合素质。
（8） 加强考风考纪建设
实行考风考纪“一票否决制”，凡是出现作弊违纪的班级、寝室不得参评优良学风集体，作弊违纪学生取消奖助学金、评奖评优及推优入党资格，并通报全院及学生家长。
4、学生党员和学生干部
（1） 要充分发挥模范带头作用，注重“一帮一”助学活动的开展，营造良好的学习气氛。
（2） 协助辅导员做好课堂考勤，检查课堂迟到、早退、旷课等情况，及时向辅导员反馈。
（3） 协助辅导员掌握学生的思想、学习和生活状态。
（4） 在学习上做好带头和表率作用
四、考核与评价
1、学风工作领导小组定期召开学风工作会议，总结成绩，发现问题，研究解决办法和措施。
2、根据量化指标对辅导员工作业绩考核和评价，结果与酬金挂钩。
3、对专业教师在学风建设中的履行职责情况进行考核，并将考核结果纳入到教师工作业绩中。
4、建立学风工作的奖励和激励机制。范围包括专业教师、辅导员和为学风工作做出突出贡献的学生党员和干部。
材料科学与工程学院
2010-11-20
附：材料学院辅导员工作量化考核指标
